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近十多年来，我国在消防科普教育领域得到很大的发展，在消防站对外开放、消防宣传、消防科普教育基地和消防志愿者队伍建设等方面取得明显的成绩。但是，公众消防知识水平的提高滞后于经济和社会发展的局面并未得到改变。充分利用火灾案例的经验教训来教育公众，不失为提高消防科普工作效能，减少公众生命财产损失的最有效途径之一。而遗憾的是，我们先今的消防安全教育依然存在着缺失与误区。

解读之误一：较少从公众安全角度总结火灾教训

火灾过后，消防部门往往从灭火救援、防火的角度来总结，而较少从企业员工和公众消防安全教育的角度来总结，从而使一些宝贵的资源没有得到充分的利用。

典型火灾：6月3日吉林宝源丰禽业有限公司火灾

重新解读：这把大火造成121名员工死亡，其原因仅仅归诸于大部分车间门关闭，企业从未组织火灾疏散逃生演练是不全面的。可以解读的原因至少还有以下几点：

一、从配电间短路，引燃周围可燃物到高温导致氨气管道发生物理爆炸之间有较长一段时间，在这段时间里，如果少部分人进行初期火灾扑救，大部分人疏散，那就不可能死那么多人。

二、如果进行初期火灾扑救的员工在火灾进入发展阶段前立即扔下灭火器逃生，那就有更多的人能逃出来。

三、如果车间里有更多的员工象车间里某位女工那样，知道邻接车间的冷藏库的大门开着，从那里逃生，也就有更多人逃出来。

四、如果那位女工招呼其他同事跟她一起逃生，那么从冷藏库大门逃出的就不只是一名员工。

五、如果车间外面的某些不惜舍己救人的员工知道，火灾已进入猛烈阶段，救火已于事无补，甚至可能添乱，导致更多不必要的伤亡，那就不会与逃生人流逆向而行，冲进火场。

典型火灾：4月14日湖北襄阳酒店火灾

重新解读：如果逃出酒店的客人在逃生时大喊“起火了”，敲敲邻近客房的门，就能拯救好几个人的生命。

典型火灾：6月13日苏州燃气公司火灾

重新解读：仅把原因归诸于燃气泄漏是不够的，必须调查在泄漏后能否关闭管道上的防爆阀，引燃燃气的点火源是什么，为什么在燃气泄漏后现场还出现点火源，燃气泄漏后综合办公楼里的员工为什么不疏散。这些起火的原因，员工的消防知识和技能水平以及他们在发生火灾后的行为都必须认真调查、解读，由此得出的结论，是开展员工和公众消防安全教育的宝贵资源。

（注：田堂允 /绘图）

（未完待续）